Materi :
Teks Informasi
Sub Materi :
1. Teks Deskripsi
2. Teks Prosedur
3. Teks Berita
4. Teks Eksplanasi
5. Artikel Ilmiah Populer
6. Teks Ulasan
7. Teks Eksposisi
Pengantar Materi
Materi TKA (Tes Kemampuan Akademik) SMP mencakup Literasi (Bahasa Indonesia & Bahasa Inggris) (pemahaman bacaan, analisis teks informasi seperti deskripsi, berita, eksplanasi, dan fiksi) serta Numerasi (Matematika & IPA) (konsep bilangan, aljabar, geometri, data & peluang, energi, sistem kehidupan) dan IPS (interaksi sosial, ekonomi, sejarah) dengan fokus pada kemampuan berpikir tingkat tinggi (HOTS), pemecahan masalah, dan penerapan konsep, bukan sekadar hafalan.
Teks Deskripsi
A. Hakikat Teks Deskripsi
Teks deskripsi adalah teks yang bertujuan menggambarkan suatu objek secara rinci dan mendetail sehingga pembaca dapat membayangkan objek tersebut dengan jelas. Penggambaran dilakukan melalui pemaparan ciri-ciri fisik, sifat, keadaan, serta suasana yang menyertai objek tersebut. Objek dalam teks deskripsi dapat berupa benda, tempat, makhluk hidup, maupun suasana tertentu.
Pada jenjang SMP, teks deskripsi tidak lagi sekadar menyebutkan ciri-ciri umum, tetapi sudah menuntut ketepatan pilihan kata, kelengkapan informasi, dan keterpaduan antarbagian teks. Peserta didik dilatih untuk mengamati objek secara cermat dan menuangkan hasil pengamatan tersebut ke dalam bahasa tulis yang sistematis dan logis.
B. Tujuan Teks Deskripsi
Tujuan utama teks deskripsi adalah memberikan gambaran yang jelas dan konkret tentang objek yang dibahas agar pembaca memperoleh pemahaman yang sama dengan penulis. Melalui teks ini, pembaca seolah-olah dapat melihat, mendengar, atau merasakan objek yang digambarkan.
Selain itu, teks deskripsi juga bertujuan mengembangkan kemampuan berpikir detail, meningkatkan ketelitian dalam mengamati, serta melatih kemampuan memilih kosakata yang tepat. Pada jenjang SMP, teks deskripsi berfungsi sebagai sarana penguatan keterampilan literasi membaca dan menulis deskriptif.
C. Objek dan Sudut Pandang dalam Teks Deskripsi
Objek yang dideskripsikan dapat berupa objek nyata maupun objek yang bersifat khusus, seperti tempat bersejarah, lingkungan alam, atau kondisi tertentu. Pada jenjang SMP, siswa mulai dikenalkan pada sudut pandang penulis, yaitu dari posisi mana objek diamati dan digambarkan.
Sudut pandang ini memengaruhi cara penulis memilih detail yang disampaikan. Misalnya, deskripsi suatu tempat wisata dari sudut pandang pengunjung akan berbeda dengan deskripsi dari sudut pandang pengelola.
D. Struktur Teks Deskripsi
Struktur teks deskripsi terdiri atas tiga bagian utama.
Bagian pertama adalah identifikasi, yaitu pengenalan objek secara umum. Bagian ini berfungsi memberi gambaran awal kepada pembaca tentang objek yang akan dideskripsikan.
Bagian kedua adalah deskripsi bagian, yaitu pemaparan rinci mengenai bagian-bagian objek, ciri-ciri fisik, suasana, atau sifat-sifat khusus objek. Uraian ini disusun secara sistematis dan berurutan agar pembaca dapat mengikuti gambaran secara jelas.
Bagian ketiga adalah penutup atau simpulan, yang berisi kesan umum, rangkuman singkat, atau penegasan kembali tentang objek yang dideskripsikan.
E. Ciri Kebahasaan Teks Deskripsi
Bahasa dalam teks deskripsi bersifat konkret dan spesifik. Banyak menggunakan kata benda khusus, kata sifat, serta kata kerja yang menggambarkan keadaan. Kalimat disusun secara informatif dan saling terhubung dengan baik melalui penggunaan kata hubung dan rujukan yang tepat.
Penjelasan SubJudul 1
A. Hakikat Teks Prosedur
Teks prosedur adalah teks yang berisi langkah-langkah atau tahapan sistematis untuk melakukan suatu kegiatan atau membuat sesuatu secara benar dan teratur. Teks ini menuntun pembaca agar dapat melakukan suatu aktivitas sesuai dengan urutan yang tepat.
Pada jenjang SMP, teks prosedur tidak hanya menyajikan langkah-langkah sederhana, tetapi juga menekankan kejelasan instruksi, ketepatan bahasa, serta kesesuaian langkah dengan tujuan kegiatan.
B. Tujuan dan Fungsi Teks Prosedur
Tujuan teks prosedur adalah memberikan petunjuk yang jelas agar suatu kegiatan dapat dilakukan dengan benar, efektif, dan aman. Fungsi utama teks prosedur adalah sebagai panduan praktis yang membantu pembaca mencapai hasil yang diinginkan.
Dalam pembelajaran Bahasa Indonesia SMP, teks prosedur melatih siswa memahami teks fungsional yang digunakan dalam kehidupan sehari-hari.
C. Jenis-Jenis Teks Prosedur
Teks prosedur dapat dibedakan menjadi prosedur melakukan sesuatu dan prosedur membuat sesuatu. Prosedur melakukan sesuatu berkaitan dengan cara menggunakan atau menjalankan suatu aktivitas, sedangkan prosedur membuat sesuatu berkaitan dengan proses menghasilkan suatu benda atau produk.
D. Struktur Teks Prosedur
Struktur teks prosedur dimulai dengan tujuan kegiatan yang menjelaskan hasil yang ingin dicapai. Selanjutnya, dijelaskan alat dan bahan jika diperlukan. Bagian utama teks adalah langkah-langkah yang disusun secara berurutan dan logis dari awal hingga akhir.
E. Ciri Kebahasaan Teks Prosedur
Bahasa teks prosedur menggunakan kalimat perintah, kata kerja aktif, dan kata penanda urutan seperti pertama, kemudian, selanjutnya, dan terakhir. Bahasa bersifat jelas, lugas, dan tidak ambigu.
Teks Berita
A. Hakikat Teks Berita
Teks berita adalah teks yang menyampaikan informasi mengenai suatu peristiwa atau kejadian yang benar-benar terjadi di masyarakat. Informasi yang disajikan dalam teks berita harus bersifat faktual, aktual, dan objektif. Faktual berarti berdasarkan kenyataan, aktual berarti peristiwa tersebut masih baru atau penting untuk diketahui, sedangkan objektif berarti penulis tidak memasukkan pendapat pribadi ke dalam berita.
Pada jenjang SMP, teks berita dipelajari tidak hanya sebagai bacaan informatif, tetapi juga sebagai sarana melatih siswa memahami keakuratan informasi, membedakan fakta dan opini, serta mengenali cara penyampaian informasi yang bertanggung jawab. Oleh karena itu, pemahaman teks berita menuntut ketelitian dan kemampuan berpikir kritis.
B. Tujuan dan Fungsi Teks Berita
Tujuan utama teks berita adalah menyampaikan informasi kepada pembaca secara cepat, jelas, dan tepat. Melalui teks berita, pembaca memperoleh pengetahuan tentang peristiwa yang terjadi di lingkungan sekitar, baik di tingkat lokal, nasional, maupun global.
Fungsi teks berita bagi siswa SMP adalah sebagai sarana pembelajaran literasi informasi. Siswa dilatih untuk memahami isi berita, menilai kelengkapan informasi, serta menyadari pentingnya kebenaran dan kejujuran dalam penyampaian informasi.
C. Unsur-Unsur Informasi dalam Teks Berita
Teks berita disusun berdasarkan unsur-unsur informasi yang dikenal dengan 5W + 1H, yaitu apa yang terjadi, siapa yang terlibat, kapan peristiwa berlangsung, di mana peristiwa terjadi, mengapa peristiwa itu terjadi, dan bagaimana peristiwa tersebut berlangsung.
Pada jenjang SMP, siswa dilatih untuk menemukan unsur-unsur tersebut dalam teks berita. Kemampuan ini penting agar siswa dapat memahami peristiwa secara utuh dan tidak menafsirkan informasi secara keliru.
D. Struktur Teks Berita
Struktur teks berita terdiri atas beberapa bagian yang saling berkaitan. Bagian pertama adalah judul, yang berfungsi menarik perhatian pembaca dan mencerminkan inti berita. Judul biasanya singkat, padat, dan informatif.
Bagian kedua adalah teras berita, yaitu paragraf pembuka yang memuat informasi paling penting dari peristiwa. Teras berita biasanya menjawab sebagian besar unsur 5W + 1H.
Bagian ketiga adalah tubuh berita, yang berisi penjelasan lebih rinci tentang peristiwa. Informasi disusun dari yang paling penting ke yang kurang penting, sehingga pembaca tetap memahami inti berita meskipun tidak membaca seluruh teks.
E. Bahasa dalam Teks Berita
Bahasa teks berita bersifat lugas, jelas, dan tidak berlebihan. Kalimat yang digunakan efektif dan informatif, serta menghindari kata-kata yang bersifat emosional atau persuasif. Pemilihan kata harus tepat agar tidak menimbulkan penafsiran ganda.
Pada jenjang SMP, siswa belajar mengenali ciri bahasa berita agar mampu membedakannya dari jenis teks lain, seperti teks opini atau teks eksposisi.
Teks Eksplanasi
A. Hakikat Teks Eksplanasi
Teks eksplanasi adalah teks yang menjelaskan proses terjadinya suatu peristiwa atau fenomena secara logis dan runtut. Peristiwa yang dijelaskan biasanya berkaitan dengan fenomena alam, sosial, atau budaya yang dapat dijelaskan melalui hubungan sebab dan akibat.
Pada jenjang SMP, teks eksplanasi berfungsi sebagai sarana untuk melatih siswa memahami proses, bukan sekadar hasil akhir suatu peristiwa. Siswa diajak untuk memahami bagaimana dan mengapa suatu fenomena terjadi.
B. Tujuan Teks Eksplanasi
Tujuan teks eksplanasi adalah memberikan pemahaman yang jelas kepada pembaca tentang proses terjadinya suatu peristiwa. Teks ini tidak bertujuan membujuk atau menghibur, melainkan menjelaskan secara objektif berdasarkan fakta dan pengetahuan.
Melalui pembelajaran teks eksplanasi, siswa SMP dilatih berpikir logis, sistematis, dan kritis terhadap fenomena yang terjadi di sekitarnya.
C. Jenis Fenomena dalam Teks Eksplanasi
Fenomena yang dijelaskan dalam teks eksplanasi dapat berupa fenomena alam, seperti gempa bumi atau hujan; fenomena sosial, seperti kemacetan lalu lintas; maupun fenomena budaya, seperti tradisi tertentu dalam masyarakat.
Pemilihan fenomena dalam teks eksplanasi SMP disesuaikan dengan tingkat pemahaman siswa dan konteks kehidupan sehari-hari.
D. Struktur Teks Eksplanasi
Struktur teks eksplanasi terdiri atas tiga bagian utama. Bagian pertama adalah pernyataan umum, yang memperkenalkan fenomena yang akan dijelaskan. Bagian ini memberikan gambaran awal kepada pembaca.
Bagian kedua adalah deretan penjelas, yaitu uraian proses terjadinya fenomena secara runtut berdasarkan hubungan sebab dan akibat. Bagian ini merupakan inti teks eksplanasi.
Bagian ketiga adalah simpulan atau penutup, yang berisi rangkuman singkat atau penegasan kembali tentang fenomena yang telah dijelaskan.
E. Ciri Kebahasaan Teks Eksplanasi
Bahasa teks eksplanasi bersifat informatif dan logis. Banyak menggunakan kata hubung sebab-akibat seperti karena, sehingga, dan akibatnya. Selain itu, digunakan pula istilah teknis sederhana yang sesuai dengan topik yang dibahas.
Artikel Ilmiah Populer
A. Hakikat Artikel Ilmiah Populer
Artikel ilmiah populer adalah teks yang menyajikan pengetahuan atau informasi ilmiah dengan bahasa yang mudah dipahami oleh pembaca umum. Artikel ini tidak ditujukan untuk kalangan akademisi, melainkan untuk masyarakat luas, termasuk pelajar SMP.
Artikel ilmiah populer menjembatani ilmu pengetahuan dengan kehidupan sehari-hari sehingga pembaca dapat memahami konsep ilmiah tanpa harus menguasai istilah teknis yang rumit.
B. Tujuan Artikel Ilmiah Populer
Tujuan utama artikel ilmiah populer adalah menyebarluaskan pengetahuan ilmiah secara luas. Artikel ini membantu pembaca memahami fenomena ilmiah, kesehatan, lingkungan, atau teknologi dengan cara yang sederhana dan menarik.
Bagi siswa SMP, artikel ilmiah populer berfungsi memperluas wawasan dan menumbuhkan minat terhadap ilmu pengetahuan.
C. Topik Artikel Ilmiah Populer
Topik yang dibahas dalam artikel ilmiah populer biasanya berkaitan dengan sains, kesehatan, lingkungan, atau teknologi yang dekat dengan kehidupan sehari-hari. Contohnya adalah topik tentang pola hidup sehat, perubahan iklim, atau teknologi ramah lingkungan.
Topik dipilih agar relevan dan mudah dipahami oleh pembaca nonahli.
D. Struktur Artikel Ilmiah Populer
Artikel ilmiah populer terdiri atas pendahuluan yang memperkenalkan topik dan menarik minat pembaca. Bagian pembahasan memuat penjelasan utama yang disertai fakta dan contoh konkret. Bagian penutup berisi simpulan atau pesan yang ingin disampaikan kepada pembaca.
E. Bahasa Artikel Ilmiah Populer
Bahasa artikel ilmiah populer bersifat komunikatif dan informatif. Penulis menggunakan kalimat yang jelas, contoh konkret, serta analogi sederhana untuk membantu pembaca memahami konsep ilmiah.
Teks Ulasan
A. Hakikat Teks Ulasan
Teks ulasan adalah teks yang berisi penilaian atau tanggapan terhadap suatu karya, seperti buku, film, atau pertunjukan. Penilaian dalam teks ulasan didasarkan pada pemahaman isi karya dan disertai alasan yang logis.
Pada jenjang SMP, teks ulasan digunakan untuk melatih kemampuan berpikir evaluatif dan menyampaikan pendapat secara santun.
B. Tujuan Teks Ulasan
Tujuan teks ulasan adalah memberikan gambaran tentang isi karya serta penilaian mengenai kelebihan dan kekurangannya. Melalui teks ini, pembaca dapat menentukan sikap terhadap karya yang diulas.
C. Objek dalam Teks Ulasan
Objek teks ulasan dapat berupa karya sastra maupun non-sastra. Pada jenjang SMP, objek ulasan biasanya disesuaikan dengan dunia remaja, seperti novel remaja, film edukatif, atau pertunjukan seni.
D. Struktur Teks Ulasan
Struktur teks ulasan terdiri atas pengenalan karya, ringkasan isi, penilaian terhadap karya, dan simpulan. Setiap bagian disusun secara runtut agar pembaca memahami alur ulasan dengan baik.
E. Bahasa dalam Teks Ulasan
Bahasa teks ulasan bersifat evaluatif, logis, dan santun. Penilaian disampaikan dengan alasan yang jelas tanpa menjatuhkan atau merendahkan karya.
Teks Eksposisi
A. Hakikat Teks Eksposisi
Teks eksposisi adalah teks yang menyampaikan gagasan, pendapat, atau pandangan penulis terhadap suatu masalah secara logis dan sistematis. Pendapat tersebut didukung oleh fakta dan alasan yang dapat dipertanggungjawabkan.
Pada jenjang SMP, teks eksposisi berfungsi melatih siswa menyampaikan pendapat secara rasional dan berbasis data.
B. Tujuan Teks Eksposisi
Tujuan teks eksposisi adalah memberikan penjelasan dan pemahaman kepada pembaca mengenai suatu pendapat atau gagasan. Teks ini tidak bersifat memaksa, tetapi mengajak pembaca memahami sudut pandang penulis.
C. Topik Teks Eksposisi
Topik teks eksposisi biasanya berkaitan dengan isu sosial, pendidikan, atau lingkungan yang dekat dengan kehidupan siswa, seperti pentingnya menjaga kebersihan atau disiplin belajar.
D. Struktur Teks Eksposisi
Struktur teks eksposisi terdiri atas tesis yang menyatakan pendapat penulis, rangkaian argumen yang berisi alasan dan fakta pendukung, serta penegasan ulang yang memperkuat pendapat tersebut.
E. Bahasa dalam Teks Eksposisi
Bahasa teks eksposisi bersifat objektif, logis, dan argumentatif. Digunakan kata hubung sebab-akibat dan pernyataan yang jelas untuk mendukung gagasan penulis.
Simpulan Materi
Latihan Soal
Soal Pilihan Ganda
Seorang siswa menulis teks yang menggambarkan sebuah taman kota dengan menjelaskan letak taman, jenis tanaman, suasana pagi hari, serta kesan yang dirasakan penulis saat berada di tempat tersebut. Teks tersebut disusun secara runtut, diawali dengan pengenalan taman, dilanjutkan uraian detail tiap bagian, dan diakhiri dengan simpulan berupa kesan umum. Berdasarkan isi dan strukturnya, jenis teks yang paling tepat untuk tulisan tersebut adalah …
A. teks eksplanasi
B. teks deskripsi
C. teks berita
D. teks prosedurPerhatikan ciri berikut: menggunakan kalimat perintah, memuat langkah-langkah berurutan, dan bertujuan membantu pembaca melakukan suatu kegiatan secara benar. Jika ciri-ciri tersebut dikaitkan dengan fungsi teks dalam kehidupan sehari-hari, maka teks tersebut paling tepat digunakan untuk …
A. menjelaskan sebab terjadinya suatu peristiwa
B. menggambarkan suatu objek secara rinci
C. memberikan panduan melakukan suatu aktivitas
D. menyampaikan pendapat penulis tentang suatu isuSebuah teks memuat informasi tentang terjadinya banjir di suatu daerah, disertai keterangan waktu, tempat, pihak yang terlibat, penyebab banjir, serta upaya penanganan yang dilakukan. Informasi tersebut disajikan secara lugas tanpa pendapat pribadi penulis. Berdasarkan karakteristik tersebut, teks tersebut dapat dikategorikan sebagai teks berita karena …
A. berisi penilaian penulis terhadap suatu peristiwa
B. menyampaikan informasi faktual dan objektif
C. menjelaskan proses terjadinya fenomena alam secara rinci
D. bertujuan memengaruhi pembaca agar setujuDalam sebuah bacaan dijelaskan proses terjadinya hujan mulai dari penguapan air laut, pembentukan awan, hingga turunnya hujan ke permukaan bumi. Penjelasan disusun secara runtut dengan menggunakan kata hubung sebab-akibat. Jenis teks yang paling sesuai dengan ciri tersebut adalah …
A. teks eksposisi
B. teks deskripsi
C. teks eksplanasi
D. teks ulasanSeorang penulis menyajikan artikel tentang pentingnya menjaga kesehatan remaja dengan bahasa yang ringan, disertai contoh konkret dalam kehidupan sehari-hari, serta tanpa istilah ilmiah yang rumit. Berdasarkan tujuan dan cara penyajiannya, teks tersebut termasuk artikel ilmiah populer karena …
A. ditujukan khusus untuk kalangan akademisi
B. memuat langkah-langkah melakukan suatu kegiatan
C. menyampaikan pengetahuan ilmiah dengan bahasa mudah
D. berisi penilaian terhadap suatu karya
Soal Essay
Jelaskan pengertian teks deskripsi beserta tujuan penulisannya pada jenjang SMP. Uraikan pula bagaimana peran sudut pandang penulis memengaruhi detail informasi yang disampaikan dalam teks deskripsi.
Teks prosedur memiliki struktur dan ciri kebahasaan yang khas. Jelaskan secara rinci struktur teks prosedur dan terangkan mengapa penggunaan bahasa yang lugas dan kalimat perintah sangat penting dalam teks tersebut.
Teks berita harus memenuhi unsur 5W + 1H agar informasi yang disampaikan utuh. Jelaskan fungsi masing-masing unsur tersebut dan jelaskan akibat yang dapat terjadi apabila salah satu unsur tidak disampaikan dengan jelas dalam teks berita.
Bandingkan teks eksplanasi dan teks eksposisi berdasarkan tujuan penulisan, struktur, serta ciri kebahasaannya. Jelaskan pula mengapa kedua teks tersebut menuntut kemampuan berpikir logis dari pembacanya.
Teks ulasan dan artikel ilmiah populer sama-sama bertujuan memberikan informasi kepada pembaca, tetapi memiliki fokus yang berbeda. Jelaskan perbedaan kedua jenis teks tersebut dari segi tujuan, objek yang dibahas, dan cara penyampaian bahasa.
Ingin Kembangkan Prestasi dan Kemampuanmu?
Yuk! Ikutan kompetisi online gratis dan terpercaya yang diselenggarakan oleh Lembaga Profesional dan terdaftar di SIMT PUSPRESNAS berikut ini:
Nama Lembaga |
Website |
Tingkat Kompetisi |
Bukti Kurasi |
|---|---|---|---|
Mengapa Harus Daftar Kompetisi Kami?
Pendaftaran Gratis
Pendaftaran Kompetisi dan Olimpiade GRATIS tanpa syarat apapun.
Apresiasi Juara Gratis
Apresiasi juara juga GRATIS tanpa perlu membayar klaim hingga ratusan ribu loh.
Beasiswa hingga Kuliah
Tersedia Beasiswa Khusus Alumni yang diberikan hingga kuliah loh!.
Pendukung Japres & SNBP
Piagam bisa digunakan untuk Jalur Prestasi, Beasiswa dan SNBP loh.
Sudah Ribuan Alumni
Sudah diikuti banyak alumni yang tersebar di seluruh Indonesia dan luar negeri.
Dikelola secara Syariah
Pengelolaan hadiah dan apresiasi dikelola secara terpisah dan sesuai syariah.
Bantuan Kurasi Prestasi
Tersedia layanan bantuan dan panduan kurasi prestasi peserta loh.
Legalitas Terjamin
Lembaga penyelenggara telah terdaftar di kementerian dan SIMT Kurasi.
Tunggu apalagi? Ingin kejar tiket SPMB Jalur Prestasi atau SNBP di tahun depan? segera gabung dan daftarkan dirimu sekarang juga!. Prestasi itu tidak ada yang instan loh! Mulai dan persiapkan versi terbaikmu mulai dari sekarang juga!.