Latihan Soal – PPKN SMP – Nilai Pancasil

Seorang siswa hendak merencanakan kegiatan bakti sosial di lingkungannya. Ia ingin mengaplikasikan semua nilai Pancasila dalam perencanaan ini. Langkah yang paling tepat agar kegiatan ini sesuai dengan prinsip sila-sila Pancasila adalah:
A. Memberikan bantuan secara acak tanpa mempertimbangkan kebutuhan penerima dan menghormati perbedaan agama
B. Memilih teman-teman tertentu saja untuk membantu, sehingga kegiatan lebih efisien
C. Membentuk tim yang beragam, menyusun rencana musyawarah, menghormati perbedaan agama, dan membagi tugas secara adil
D. Mengundang tokoh masyarakat untuk memberi sambutan tanpa melibatkan siswa lain
E. Menyumbangkan barang-barang pribadi tanpa koordinasi dengan warga

Dalam kegiatan pemilihan ketua OSIS di sekolah, beberapa siswa tidak setuju dengan keputusan mayoritas. Agar keputusan tetap selaras dengan sila keempat Pancasila, pendekatan yang paling tepat adalah:
A. Memaksakan keputusan mayoritas tanpa mendengarkan pendapat minoritas
B. Mengadakan musyawarah tambahan untuk mendengar argumen siswa yang tidak setuju sebelum mengambil keputusan akhir
C. Menghapus hak suara minoritas untuk menghindari konflik
D. Membatalkan pemilihan karena adanya perbedaan pendapat
E. Menetapkan ketua OSIS secara acak

Sebuah keluarga sedang menghadapi konflik mengenai pembagian tugas rumah. Anak sulung menolak menolong adiknya yang sedang belajar karena menganggap itu tugas guru. Agar tindakan mereka selaras dengan sila kedua dan kelima, perilaku yang paling tepat adalah:
A. Anak sulung tetap menolak karena itu bukan kewajibannya
B. Anak sulung membantu adiknya dan membagi waktu belajar bersama agar adil
C. Anak sulung menunggu orang tua menyelesaikan masalah
D. Anak sulung menyingkirkan adiknya dari belajar bersama
E. Anak sulung memberi nasehat secara lisan tanpa ikut membantu

Seorang siswa mengamati bahwa beberapa teman tidak mengikuti kegiatan ibadah di sekolah karena alasan pribadi. Agar pengamalan sila pertama dan ketiga tetap tercapai, sikap yang paling tepat adalah:
A. Memaksa semua teman mengikuti ibadah agar seragam
B. Menghormati pilihan teman, tetap mengikuti kegiatan dengan khidmat, dan menjaga kerukunan dengan teman yang berbeda keyakinan
C. Menyebarkan komentar negatif tentang teman yang tidak ikut
D. Mengabaikan ibadah sekolah karena tidak semua mengikuti
E. Mengatur teman yang tidak ikut untuk dipindahkan ke kelas lain

Dalam program kerja kelas, guru meminta siswa membuat rencana pengelolaan dana piket secara adil. Agar rencana ini mencerminkan sila kelima Pancasila, langkah yang tepat adalah:
A. Memberikan dana hanya kepada teman yang rajin saja
B. Membagi dana secara merata untuk semua siswa yang ikut piket, menyesuaikan kebutuhan dan tanggung jawab masing-masing
C. Memberikan dana lebih banyak kepada pengurus kelas
D. Menghabiskan dana untuk kegiatan yang hanya disukai sebagian siswa
E. Menyimpan dana tanpa digunakan

Seorang siswa membaca kisah pahlawan yang menegakkan keadilan sosial di masyarakatnya. Ia ingin mencontoh nilai sila kedua dan kelima Pancasila. Langkah pengamalan yang sesuai adalah:
A. Menolong teman yang sedang kesulitan belajar dan membagi hasil karya secara adil kepada semua teman
B. Membantu teman tertentu saja yang dekat dengannya
C. Mengkritik teman yang tidak mau bekerja sama
D. Mengabaikan teman yang kurang beruntung
E. Meminta hadiah sebagai imbalan setiap kali menolong

Dalam upacara bendera, beberapa siswa tidak mengenakan pakaian rapi. Seorang siswa ingin mengamalkan sila ketiga dan keempat Pancasila. Tindakan yang paling tepat adalah:
A. Mengolok teman yang tidak rapi agar jera
B. Menegur teman secara sopan dan tetap menjaga persatuan serta menghormati perbedaan
C. Mengabaikan teman yang tidak rapi
D. Mengikuti teman yang tidak rapi agar tidak terlihat berbeda
E. Meninggalkan upacara

Di sebuah masyarakat, terdapat ketegangan karena perbedaan suku. Seorang murid ingin mempraktikkan nilai sila ketiga Pancasila di lingkungannya. Strategi yang paling tepat adalah:
A. Menekankan sukunya sendiri untuk dominasi
B. Mengadakan kegiatan gotong royong antarwarga tanpa memandang suku, menekankan persatuan, dan saling menghargai
C. Menghindari pertemuan dengan warga dari suku lain
D. Memberikan hadiah hanya kepada warga yang sejenis
E. Menetapkan peraturan yang diskriminatif

Seorang siswa ingin membuat proyek literasi di sekolah yang melibatkan semua siswa. Agar proyek ini sesuai dengan sila keempat dan kelima, strategi yang paling tepat adalah:
A. Memilih siswa favorit untuk memimpin proyek
B. Melakukan musyawarah untuk menentukan pembagian tugas secara adil, mempertimbangkan kemampuan dan kepentingan semua siswa
C. Menetapkan aturan sepihak tanpa mendengar siswa lain
D. Menunda proyek karena tidak semua setuju
E. Menghitung kontribusi siswa berdasarkan uang jajan

Dalam rencana kerja kelas, beberapa siswa mengusulkan kegiatan sosial untuk membantu warga terdampak bencana. Agar kegiatan ini selaras dengan semua sila Pancasila, tindakan yang paling tepat adalah:
A. Mengatur kegiatan secara musyawarah, menghormati keberagaman, membagi tugas secara adil, dan memastikan bantuan tepat sasaran
B. Memberikan bantuan kepada warga tertentu saja
C. Mengabaikan saran siswa yang tidak aktif
D. Membagi tugas hanya berdasarkan popularitas
E. Mengambil keputusan sendiri tanpa diskusi