Materi :
Teks Informasi
Sub Materi :
1. Fakta Sederhana dalam Teks Informasi
2. Penggunaan Kosakata Konkret
3. Kalimat Berpola SPOK
4. Panjang Wacana 150–200 Kata
5. Kohesi dalam Teks Informasi
6. Teks Fiksi
Pengantar Materi
Materi TKA (Tes Kemampuan Akademik) Bahasa Indonesia SD mencakup Teks Informasi (fakta sederhana, kosakata konkret, kalimat SPOK, wacana 150-200 kata, kohesi) dan Teks Fiksi, fokus pada keterampilan membaca (pemahaman tekstual, inferensial, evaluasi), dengan tujuan mengukur capaian akademik secara standar untuk acuan seleksi jenjang berikutnya, bukan penentu kelulusan, dan bersifat sukarela, jelas Pusat Asesmen Pendidikan dan Pusmendik Kemendikdasmen.
Fakta Sederhana dalam Teks Informasi
Fakta sederhana adalah informasi yang benar-benar terjadi dan dapat dibuktikan kebenarannya. Fakta dalam teks informasi SD biasanya berkaitan dengan hal-hal yang dekat dengan kehidupan sehari-hari siswa, seperti lingkungan, hewan, tumbuhan, benda, atau kegiatan.
Contoh fakta sederhana antara lain penjelasan tentang ciri-ciri hewan, fungsi bagian tubuh manusia, atau proses terjadinya hujan secara singkat. Fakta disampaikan secara langsung, tidak mengandung pendapat pribadi, dan menggunakan kalimat yang jelas.
Dalam pembelajaran, siswa diarahkan untuk mengenali fakta dengan membedakannya dari opini. Fakta menjawab pertanyaan apa adanya, sedangkan opini menunjukkan pendapat atau penilaian.
Penggunaan Kosakata Konkret
Kosakata konkret adalah kata-kata yang merujuk pada benda, makhluk hidup, atau peristiwa yang dapat dilihat, diraba, atau dibayangkan dengan jelas. Penggunaan kosakata konkret bertujuan memudahkan siswa memahami isi teks tanpa menimbulkan makna ganda.
Dalam teks informasi SD, kosakata konkret lebih diutamakan dibandingkan kosakata abstrak. Contohnya adalah kata “daun”, “air”, “sepeda”, “matahari”, dan “sekolah”. Penggunaan kosakata konkret membantu siswa menghubungkan isi teks dengan pengalaman nyata.
Selain itu, kosakata yang digunakan disesuaikan dengan tingkat perkembangan bahasa siswa sehingga tidak menimbulkan kesulitan dalam pemahaman.
Kalimat Berpola SPOK
Kalimat SPOK adalah kalimat yang tersusun atas Subjek, Predikat, Objek, dan Keterangan. Pola ini digunakan agar kalimat menjadi jelas, runtut, dan mudah dipahami.
Dalam teks informasi, kalimat SPOK membantu menyampaikan fakta secara langsung dan sistematis. Contohnya:
“Tanaman mangga (S) menghasilkan (P) buah manis (O) pada musim kemarau (K).”
Penggunaan kalimat SPOK secara konsisten membuat informasi lebih mudah ditangkap oleh pembaca, terutama siswa SD yang masih berada pada tahap awal pengembangan kemampuan membaca.
Panjang Wacana 150–200 Kata
Wacana dalam teks informasi untuk siswa SD umumnya memiliki panjang sekitar 150–200 kata. Panjang ini dianggap ideal karena cukup untuk menyampaikan informasi secara lengkap, namun tidak terlalu panjang sehingga tetap sesuai dengan daya konsentrasi siswa.
Dalam wacana sepanjang ini, informasi disajikan secara bertahap dan terstruktur, dimulai dari pengenalan topik, dilanjutkan dengan penjelasan, dan diakhiri dengan simpulan sederhana. Panjang wacana ini juga memungkinkan siswa berlatih memahami isi bacaan secara menyeluruh.
Kohesi dalam Teks Informasi
Kohesi adalah keterkaitan antarkalimat dan antarparagraf dalam sebuah teks sehingga membentuk satu kesatuan makna yang utuh. Kohesi penting agar teks mudah dibaca dan dipahami.
Kohesi dalam teks informasi diwujudkan melalui penggunaan kata hubung seperti “dan”, “karena”, “sehingga”, dan “lalu”. Selain itu, penggunaan kata ganti dan pengulangan kata kunci juga membantu menjaga keterpaduan isi teks.
Dengan adanya kohesi yang baik, pembaca dapat mengikuti alur informasi secara runtut dari awal hingga akhir teks.
Teks Fiksi
Teks fiksi adalah teks cerita yang bersifat rekaan atau imajinatif. Meskipun tidak selalu berdasarkan kejadian nyata, teks fiksi sering mengandung nilai kehidupan dan pesan moral yang bermanfaat bagi pembaca.
Pada jenjang SD, teks fiksi disajikan dengan bahasa sederhana, alur yang jelas, dan tokoh yang mudah dikenali agar siswa dapat memahami isi cerita dengan baik.
A. Pengertian dan Ciri Teks Fiksi
Teks fiksi ditandai dengan adanya tokoh, peristiwa, dan latar yang disusun berdasarkan imajinasi penulis. Cerita disampaikan secara runtut dari awal, tengah, hingga akhir. Bahasa yang digunakan bersifat komunikatif dan menarik.
Cerita fiksi bertujuan menghibur sekaligus memberikan pelajaran atau pesan kepada pembaca.
B. Unsur-Unsur Teks Fiksi
Teks fiksi memiliki beberapa unsur utama, yaitu tokoh, alur, latar, dan tema. Tokoh adalah pelaku cerita, alur merupakan rangkaian peristiwa, latar menunjukkan tempat dan waktu kejadian, sedangkan tema adalah gagasan utama cerita.
Pemahaman terhadap unsur-unsur ini membantu siswa memahami cerita secara utuh.
C. Pesan atau Amanat dalam Teks Fiksi
Pesan atau amanat adalah nilai atau pelajaran yang ingin disampaikan penulis melalui cerita. Pesan tersebut biasanya berkaitan dengan sikap baik, seperti kejujuran, kerja keras, dan kepedulian terhadap sesama.
Siswa dilatih untuk menemukan pesan cerita melalui tindakan dan sikap tokoh, bukan hanya melalui pernyataan langsung.
D. Bahasa dalam Teks Fiksi
Bahasa dalam teks fiksi bersifat sederhana dan komunikatif, namun lebih variatif dibandingkan teks informasi. Kalimat yang digunakan dapat berupa kalimat langsung maupun tidak langsung untuk menggambarkan dialog antar tokoh.
Pemilihan kata dalam teks fiksi disesuaikan dengan dunia anak sehingga cerita mudah dipahami dan menarik untuk dibaca.
Simpulan Materi
Latihan Soal
Soal Pilihan Ganda
Dalam sebuah bacaan dijelaskan bahwa matahari merupakan sumber cahaya utama bagi bumi. Matahari membantu tumbuhan melakukan fotosintesis dan panasnya dapat mengeringkan pakaian basah. Bacaan tersebut disusun dengan bahasa sederhana dan bertujuan menambah pengetahuan pembaca. Berdasarkan ciri-cirinya, bacaan tersebut termasuk teks informasi karena …
A. menceritakan tokoh dan peristiwa rekaan
B. menyajikan fakta yang dapat dibuktikan kebenarannya
C. menggunakan dialog untuk menarik perhatian pembaca
D. berisi pendapat penulis tentang matahariTeks bacaan tentang hewan peliharaan menggunakan kata-kata seperti kucing, ekor, kaki, susu, dan rumah. Kata-kata tersebut mudah dibayangkan oleh siswa karena sering ditemui dalam kehidupan sehari-hari. Penggunaan kata-kata tersebut menunjukkan bahwa teks informasi memanfaatkan …
A. kosakata abstrak
B. kosakata konkret
C. bahasa kiasan
D. kalimat persuasifPerhatikan kalimat berikut.
“Tanaman padi tumbuh subur di sawah pada musim hujan.”
Kalimat tersebut mudah dipahami oleh siswa karena memiliki susunan yang jelas. Pola kalimat yang digunakan dalam kalimat tersebut adalah …
A. Predikat–Subjek–Objek–Keterangan
B. Subjek–Predikat–Objek–Keterangan
C. Subjek–Objek–Predikat–Keterangan
D. Keterangan–Subjek–Predikat–ObjekSebuah teks informasi untuk siswa SD terdiri atas sekitar 170 kata. Teks tersebut diawali dengan pengenalan topik, dilanjutkan penjelasan secara runtut, dan diakhiri dengan simpulan sederhana. Panjang dan susunan teks tersebut dibuat demikian agar …
A. siswa merasa tertantang membaca teks yang panjang
B. siswa dapat memahami informasi tanpa kehilangan konsentrasi
C. teks terlihat lebih ilmiah dan sulit dipahami
D. pembaca menebak sendiri isi bacaanDalam sebuah cerita fiksi, tokoh utama digambarkan sebagai anak yang jujur dan suka menolong. Dari sikap tokoh tersebut, pembaca dapat mengambil pelajaran penting meskipun cerita itu bersifat rekaan. Hal tersebut menunjukkan bahwa teks fiksi berfungsi untuk …
A. menyampaikan laporan peristiwa nyata
B. memberikan hiburan sekaligus pesan moral
C. menjelaskan fakta secara ilmiah
D. menyajikan data dan angka
Soal Essay
Jelaskan dengan bahasamu sendiri apa yang dimaksud dengan teks informasi. Uraikan pula tujuan penulisan teks informasi serta jenis-jenis informasi yang biasanya disajikan dalam teks informasi untuk siswa sekolah dasar.
Dalam teks informasi untuk siswa SD, penulis lebih banyak menggunakan kosakata konkret daripada kosakata abstrak. Jelaskan alasan penggunaan kosakata konkret tersebut dan jelaskan manfaatnya bagi pemahaman pembaca.
Kalimat berpola SPOK sering ditemukan dalam teks informasi. Jelaskan pengertian kalimat SPOK dan uraikan mengapa pola kalimat tersebut penting digunakan dalam menyampaikan fakta secara jelas dan runtut kepada siswa SD.
Teks fiksi memiliki ciri dan tujuan yang berbeda dengan teks informasi. Jelaskan pengertian teks fiksi, sebutkan unsur-unsur utamanya, serta jelaskan perbedaan teks fiksi dan teks informasi berdasarkan isi dan tujuan penulisannya.
Pesan atau amanat dalam teks fiksi tidak selalu disampaikan secara langsung. Jelaskan cara menemukan pesan atau amanat dalam sebuah cerita fiksi dan jelaskan manfaat memahami pesan tersebut bagi kehidupan sehari-hari siswa.
Ingin Kembangkan Prestasi dan Kemampuanmu?
Yuk! Ikutan kompetisi online gratis dan terpercaya yang diselenggarakan oleh Lembaga Profesional dan terdaftar di SIMT PUSPRESNAS berikut ini:
Nama Lembaga |
Website |
Tingkat Kompetisi |
Bukti Kurasi |
|---|---|---|---|
Mengapa Harus Daftar Kompetisi Kami?
Pendaftaran Gratis
Pendaftaran Kompetisi dan Olimpiade GRATIS tanpa syarat apapun.
Apresiasi Juara Gratis
Apresiasi juara juga GRATIS tanpa perlu membayar klaim hingga ratusan ribu loh.
Beasiswa hingga Kuliah
Tersedia Beasiswa Khusus Alumni yang diberikan hingga kuliah loh!.
Pendukung Japres & SNBP
Piagam bisa digunakan untuk Jalur Prestasi, Beasiswa dan SNBP loh.
Sudah Ribuan Alumni
Sudah diikuti banyak alumni yang tersebar di seluruh Indonesia dan luar negeri.
Dikelola secara Syariah
Pengelolaan hadiah dan apresiasi dikelola secara terpisah dan sesuai syariah.
Bantuan Kurasi Prestasi
Tersedia layanan bantuan dan panduan kurasi prestasi peserta loh.
Legalitas Terjamin
Lembaga penyelenggara telah terdaftar di kementerian dan SIMT Kurasi.
Tunggu apalagi? Ingin kejar tiket SPMB Jalur Prestasi atau SNBP di tahun depan? segera gabung dan daftarkan dirimu sekarang juga!. Prestasi itu tidak ada yang instan loh! Mulai dan persiapkan versi terbaikmu mulai dari sekarang juga!.
Saya akan berlatih tka